[11] Kästner selbst war „dieser freiwillige Musterknabe seiner Mutter zuliebe, die, seitdem der Vater tot ist, als Friseuse arbeitet, […]“[12] Die Geschichte ist also zum Teil Kästners realen Erfahrungen nach empfunden. Ich hab ja nur noch dich.“ (BDDL, S. 80) Luise gehört zu dem Typ Kind, das „die ganze unbeschwerte und liebenswürdige Unbekümmertheit seines Alters, gepaart mit Freundlichkeit und Hilfsbereitschaft (vereinbart). Abschließend folgt eine Zusammenfassung der Ergebnisse und die Analyse welches Medium den Tausch besser darstellt. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=975996940, (25.08.07).S. Ebenso erging es vielen anderen Müttern in der harten Nachkriegszeit Deutschlands, die allein ihr Leben meistern mussten, was sich wiederum in dieser und vielen seiner weiteren Geschichten finden lässt[13], hier am Beispiel von Lotte und ihrer Mutter: „Die junge Frau drückt das kleine Wesen an sich. Aber was macht diesen ungebrochenen Bann aus, ein Thema zu verfilmen, in dem sich zwei Menschen, die sich bis dahin unbekannt waren, begegnen und bemerken, dass ihrer beider Leben eng miteinander verknüpft sind und die dieses nicht weiter hinnehmen wollen? Hat sich Fräulein Ulrike neugierig erkundigt, ob sie die Fotos nach Hause geschickt hätten? Literaturverzeichnis Und ihr werdet manchmal höllisch aufpassen müssen, damit ihr alles haargenau und gründlich versteht.“(BDDL, S.10f) und schließlich spricht er die Leser selbst an „Wertgeschätzte kleinere und größere Leserinnen und Leser.“(BDDL, S.63), allerdings zeigt auch das „ihr“ der ersten Seiten, dass er die Leser direkt anspricht und sich somit als Erzähler einer Geschichte preisgibt. Für neue Autoren:kostenlos, einfach und schnell, Hausarbeit (Hauptseminar), 2007 [11] Kästner selbst war „dieser freiwillige Musterknabe seiner Mutter zuliebe, die, seitdem der Vater tot ist, als Friseuse arbeitet, […]“[12] Die Geschichte ist also zum Teil Kästners realen Erfahrungen nach empfunden. Ziel dieser Arbeit ist es anhand der Vertauschungsszenen der beiden Mädchen in der Romanvorlage sowie auch in der Verfilmung von 1950 mit Hilfe der „Theory of Mind“, die „von Premack und Woodruff (1978) wie folgt definiert (wird): „An individual has a theory of mind if he imputes mental states to himself and others.“[3], zu veranschaulichen wie sowohl Leser als auch der Zuschauer in der Lage sind, den Tausch der Mädchen bewusst zu erleben und wahrzunehmen, während die Eltern ohne jegliche Ahnung sind und dies bis zu einem bestimmten Zeitpunkt bleiben. 1. Die Kindheit Erich Kästners und die Rolle der Eltern. Sie weiß es nicht besser.“ (BDDL, S. 39). “Jetzt wird es, allmählich Zeit, dass ich […] berichte, […] wie es seinerzeit zu der Scheidung, zwischen (den Eltern) kam. Im Kinderheim: der erste Tausch Durch Formeln wie: „So ist`s auch in Seebühl“ (BDDL, S.10), “Wie können`s einander denn g`sehn ham?“ (BDDL, S.15) und „Steht nicht so fremd beieinand“ (BDDL, S.15), erhöht sich die Authentizität der Figuren ebenso wie der Eindruck, dass der Erzähler aus demselben Umfeld zu sein scheint. Durch Formeln wie: „So ist`s auch in Seebühl“ (BDDL, S.10), “Wie können`s einander denn g`sehn ham?“ (BDDL, S.15) und „Steht nicht so fremd beieinand“ (BDDL, S.15), erhöht sich die Authentizität der Figuren ebenso wie der Eindruck, dass der Erzähler aus demselben Umfeld zu sein scheint. Renate Benson: Erich Kästner: Studien zu seinem Werk, S. 74 „Diese innige Beziehung zwischen Kind und einem Elternteil, die auf Liebe und gegenseitigem Verhältnis beruht, hat Kästner immer wieder dargestellt.“. Ist es die Möglichkeit aus dem eigenen Alltag auszubrechen und in einen anderen zu schauen, ohne durch äußerliche Unterschiede aufzufallen, die gewohnte Rolle und Umgebung zu verlassen und das Abenteuer zu wagen oder die Tatsache, eine „Ungerechtigkeit“ wie die Trennung der Eltern ungeschehen zu machen? Neben einer emanzipierten Mutter und einem Vater, der durchaus erzieherische als auch menschliche Schwächen aufweist, zeigt der Roman zwei Kinder mit Ängsten und Wünschen, genauso wie Tugenden der deutschen Nachkriegszeit. Ihnen die Gründe vorzuenthalten führt, wie im Fall des „Doppelten Lottchens“ zu phantasiebeladenen Ideen, die meist wenig mit der Wirklichkeit zu tun haben. ]: Hansers, 1999, S. 358 „Der (Film) […] gewann 1951 die ersten überhaupt vergebenen Bundesfilmpreise für Drehbuch, Produktion und Regie […]“, [3] Julia Kern: Zur Entwicklung des Verstehens von Wünschen und Überzeugungen: Elemente der kindlichen Theory of Mind. Haben Luise und Lotte mit den Köpfchen genickt und ja gesagt? : Lang, 1999.S. Suche: Add your article Startseite. Aber was macht diesen ungebrochenen Bann aus, ein Thema zu verfilmen, in dem sich zwei Menschen, die sich bis dahin unbekannt waren, begegnen und bemerken, dass ihrer beider Leben eng miteinander verknüpft sind und die dieses nicht weiter hinnehmen wollen? Die Frage ist: In welchen Zusammenhang wird es in diesem Fall benutzt? Die Geschichte ist überwiegend im Präsens geschrieben, natürlich wird aber nicht der historische Kontext berücksichtigt. „Besass der Waffenstillstand zwischen den Zweien Wert und Dauer?“ (BDDL, S. 24) Dabei handelt es sich allerdings um „Rückwendungen des Erzählers auf der Erzählerebene.“[8] Die Zeit in der die Geschichte erzählt wird, beinhaltet sowohl Analepsen (wird in 4.2. beschrieben), zeitdeckendes Erzählen als auch zeitraffendes/summarisches Erzählen[9], „Haben die zwei kleinen Mädchen ihre Fotos […] abgeholt? Die Verlagsseiten GRIN.com, Hausarbeiten.de und Diplomarbeiten24 bieten für Hochschullehrer, Absolventen und Studenten die ideale Plattform, wissenschaftliche Texte Na warte, wenn wir den beiden einmal die Meinung geigen! 319, [8] Esther Steck-Meier: Erich Kästner als Kinderbuchautor : eine erzähltheoretische Analyse , S. 319, [9] Vgl. Schließlich kann der Tausch der Kinder, durch ihre unterschiedlichen Charaktere, für ihre Umwelt nicht ohne Folgen bleiben.  -. Abschließend folgt eine Zusammenfassung der Ergebnisse und die Analyse welches Medium den Tausch besser darstellt. Sie war noch zu jung. Das Treffen mit den Eltern 5. Länder - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Facharbeit (Schule),  - Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN Sven Hanuschek: Keiner blickt dir hinter das Gesicht: das Leben Erich Kästners, München [u.a. Hat sich Fräulein Ulrike neugierig erkundigt, ob sie die Fotos nach Hause geschickt hätten? Sven Hanuschek: Keiner blickt dir hinter das Gesicht, S. 358 Wie Walter Trier sagte, der Titel klinge „phonetisch so lustig […] Die kleine Luise kommt dabei etwas zu kurz – aber geschieht ihr scho recht- warum ist sie nicht so phonetisch.“, [12] Renate Benson: Erich Kästner : Studien zu seinem Werk, S. 74, [13] Vgl. Auflage, München : Beck, 2002, S. 41„Gleichwohl prägt der durchgängige,[…], Wechsel von summarischen und szenischem Erzählen einen narrativen Grundrhythmus, der sich in nahezu jeder Erzählung findet.“, [10] Sven Hanuschek: Keiner blickt dir hinter das Gesicht, S. 356, [11] Vgl. Mit Hilfe filmtechnischer und literaturwissenschaftlicher Analysetechniken sollen die jeweiligen Textstellen bzw. Die „Theory of Mind“ 4. 4, [4] Renate Benson: Erich Kästner : Studien zu seinem Werk, Bonn : Bouvier, 1973, S. 68, [5] Vgl. [1] Erich Kästner: Das Doppelte Lottchen, Dressler Verlag; Auflage: 2, 2000, S. 20 (die Buchausgabe wird im folgenden zitiert unter der Verwendung der Sigle BDDL und Seitenangabe), [2] Vgl. Längst! Das doppelte Lottchen Lektüre - Textanalyse, Zusammenfassung und Personenbeschreibung. „Er ist wirklich älter geworden. „Emil und die... Wertevermittlung in Erich Kästners "Das doppelte Lottchen"... Eine Analyse zu Erich Kästners "Pünktchen und Anton". Einleitung 1. Inkl. Mit Klick auf "Einverstanden" setzen wir zusätzlich Cookies und Dienste von Drittanbietern ein, um unser Angebot durch Analyse des Nutzungsverhaltens zu optimieren, um Nutzungsprofile zu erstellen, interessenbezogene Werbung anzuzeigen, sowie … 4.1. „Das gute Kinderbuch in Kästners Sinn soll dem Kind den Weg zum Erwachsenen zeigen und der Pflege und Entwicklung einer Kraft gelten, die er mit Phantasie und musischem Bedürfnis am besten meint umschreiben zu können […].“[4]. Und ihr werdet manchmal höllisch aufpassen müssen, damit ihr alles haargenau und gründlich versteht.“(BDDL, S.10f) und schließlich spricht er die Leser selbst an „Wertgeschätzte kleinere und größere Leserinnen und Leser.“(BDDL, S.63), allerdings zeigt auch das „ihr“ der ersten Seiten, dass er die Leser direkt anspricht und sich somit als Erzähler einer Geschichte preisgibt. Nicht nur die Kinder verändern sich, was unausweichlich in der kindlichen Entwicklung ist, sondern auch die Eltern durch den Einfluss der Kinder. Dennoch beschreibt es die innige Beziehung zwischen Kindern und ihren Elternteilen und stellt die Familie in den Vordergrund. Ich bin so froh, dass du wieder daheim bist, flüstert sie. Die werden staunen!“ (BDDL, S. 45). „Emil und die Detektive“, „Pünktchen und Anton“, „Das fliegenden Klassenzimmer“ sind aus keinem Kinderzimmer mehr wegzudenken und die zahlreichen Neuauflagen der Bücher und die dazugehörigen Verfilmungen sprechen für den andauernden Erfolg. „Er ist wirklich älter geworden. Immerhin sind sie genauso davon betroffen wie ihre Eltern. 4.2. Mit Hilfe filmtechnischer und literaturwissenschaftlicher Analysetechniken sollen die jeweiligen Textstellen bzw. Sie war noch zu jung. Der Völkermord an den Armeniern in den Romanen von Werfel, Hilsenra... Erich Kästner-Verfilmungen und ihre Remakes. […] Handelt es sich indes um einen historischen Roman, also um eine Geschichte, die in den dreißiger Jahren spielt, dann liegen Krieg und Besatzung noch vor dieser Familie, und das Happyend wird hinfällig.“[6], „Neu und einmalig in diesem Kinderbuch ist die fast durchgehende Verwendung des Erzählpräsens als Erzähltempus.“[7], „Das doppelte Lottchen“ ist in einem auktorialen Präsens auf der Erzählerebene geschrieben, das sich mit dem Erzählpräsens abwechselt, später fallen Tempuswechsel ins Perfekt oder Präteritum auf. 0. Fast sieht er schon wie ein richtiger Mann aus, ihr ehemaliger Mann!“ (BDDL, S. 146f). […] Wenn Shirley aber […] einen Shirley Temple Film anzuschauen, ließ man sie nicht hinein. Die Verfilmung 3. Die Frage ist: In welchen Zusammenhang wird es in diesem Fall benutzt? Zusammenfassung 6. Im nächsten Kapitel möchte ich erläutern, wie die Literaturverfilmung mit den in diesem Kapitel angesprochenen Thematiken umgeht. 138 Seiten, Magisterarbeit,  25 Seiten, Note: 2,3, 4. Die Lebenswelten und -entwürfe der Protagonisten in Erich Kästners ... Gedichtinterpretation von 'Sachliche Romanze' von Erich Käs... Erich Kästner - der Drehbuchautor: Gibt es eine Filmhandschrift Käs... Erich Kästner als Literat der Zwischenkriegszeit. “Jetzt wird es, allmählich Zeit, dass ich […] berichte, […] wie es seinerzeit zu der Scheidung, zwischen (den Eltern) kam. […] Sie durfte nur Filme drehen.“ (BDDL, S. 64), Kästner verteidigt seine Entscheidung über die Scheidung zu sprechen und veranschaulicht es verständlich für Kinder und die erwachsenen Leser. […] Sie durfte nur Filme drehen.“ (BDDL, S. 64), Kästner verteidigt seine Entscheidung über die Scheidung zu sprechen und veranschaulicht es verständlich für Kinder und die erwachsenen Leser. Die Vertauschungsszenen 4.1. Einleitung 2. Martinez, Matias ; Scheffel, Michael: Einführung in die Erzähltheorie, 3. Die Buchvorlage 2. 4.1. Erich Kästner: Chronist seiner Zeit - biographische Anspielungen in... Sportmotive als pädagogisches Mittel in ausgewählten Schriften Eric... Erich Kästners 'Emil und die Detektive'. Der Erzähler benutzt eine kindgerechte und einfache Sprache, da sein Augenmerk darauf liegt, diesen seine Geschichte zu erzählen. MwSt. „Das doppelte Lottchen“ aus dem Jahre 1948, ist für die damalige Zeit ein sehr radikales Kinderbuch, da es sich mit Themen wie Scheidung, einer allein erziehender und arbeitender Mutter, der Trennung von Kindern sowie Mädchen statt Jungen als Hauptfiguren beschäftigt. So wird die Geschichte von Shirley Temple benutzt, um den Eltern zu zeigen, dass Kinder verstehen müssen, was mit ihrem Umfeld, besonders wenn es um eine Scheidung geht, passiert. causes a change in the identity of at least one NB as well as . Schafft es der Film den Tausch besser darzustellen als das Buch oder ist es umgekehrt? Die Zweite Türkenbela... Frauenbilder. Ich bin so froh, dass du wieder daheim bist, flüstert sie. Erich Kästners „Fabian“ vor dem Hintergrund der ausgehenden Weimare... Autobiografische Einflüsse bei der Darstellung der Weiblichkeit in ... Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Sollte euch an dieser Stelle des Buchs ein Erwachsener über die, Schulter blicken und rufen: […]] Wie kann er nur, […], solche Sachen den Kindern erzählen!, dann. spezialisiert. Sven Hanuschek: Keiner blickt dir hinter das Gesicht: das Leben Erich Kästners, München [u.a. „Das Kind hatte sich verändert. 55 Seiten, Magisterarbeit,  Sven Hanuschek: Keiner blickt dir hinter das Gesicht, S. 357 „wird hier doch versucht, die Bedeutung einer Scheidung für Kinder nachzuempfinden und kindgemäß zu erzählen“, [6] Sven Hanuschek: Keiner blickt dir hinter das Gesicht, S. 356, [7] Esther Steck-Meier: Erich Kästner als Kinderbuchautor : eine erzähltheoretische Analyse, Bern [u.a.] Auflage, München : Beck, 2002, S. 41„Gleichwohl prägt der durchgängige,[…], Wechsel von summarischen und szenischem Erzählen einen narrativen Grundrhythmus, der sich in nahezu jeder Erzählung findet.“, [10] Sven Hanuschek: Keiner blickt dir hinter das Gesicht, S. 356, [11] Vgl. Haben Luise und Lotte mit den Köpfchen genickt und ja gesagt? Martinez, Matias ; Scheffel, Michael: Einführung in die Erzähltheorie, 3. Alles beginnt ohne Einleitungskapitel, „das liegt nicht daran, dass er etwa keines geschrieben hätte – es ist nur so düster ausgefallen, dass es nicht gedruckt wurde.“[10] Der Erzähler, der ungenannt bleibt und allwissend ist, verweist darauf, dass es „in Seebühl am Bühlsee (ist), wo die Geschichte anfängt,“ […] Vorläufig baden sie alle am See.“ (BDDL, S. 10f) Die Sprache bedient sich teilweise der bayerischen Alltagssprache. [14] Renate Benson: Erich Kästner : Studien zu seinem Werk, S. 76 f. [15] Renate Benson: Erich Kästner : Studien zu seinem Werk, S. 79, Geschichte Europa - and. Die Handlung des Romans erzählt von zwei Mädchen, Luise und Lotte. Er hatte ein sehr inniges Verhältnis zur Mutter, die ihn allein aufzog und arbeiten gehen musste, wie Frau Körner, um ihrem Jungen die Schule zu finanzieren. Der GRIN Verlag steht damit als erstes Unternehmen für User Generated Quality Content. „Das gute Kinderbuch in Kästners Sinn soll dem Kind den Weg zum Erwachsenen zeigen und der Pflege und Entwicklung einer Kraft gelten, die er mit Phantasie und musischem Bedürfnis am besten meint umschreiben zu können […].“[4]. Kopieren und verbreiten untersagt. Danach folgt der Szenenvergleich zwischen Buch und Film, wobei zu Beginn der erste Tausch der Mädchen und anschließend das Leben mit den Eltern bis zum Aufdecken des Geheimnisses vorgestellt wird. […] Wenn Shirley aber […] einen Shirley Temple Film anzuschauen, ließ man sie nicht hinein. Schließlich kann der Tausch der Kinder, durch ihre unterschiedlichen Charaktere, für ihre Umwelt nicht ohne Folgen bleiben. Doch wie schafft es dann das Buch als auch der Film dem Leser/Zuschauer deutlich zu machen, dass er es entweder mit Lotte oder Luise zu tun hat, aber den Eltern dieser Unterschied nicht bewusst ist und erst durch eine Fotografie der beiden Mädchen aufgedeckt wird? 19 Seiten, Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Examensarbeit,  So wird die Geschichte von Shirley Temple benutzt, um den Eltern zu zeigen, dass Kinder verstehen müssen, was mit ihrem Umfeld, besonders wenn es um eine Scheidung geht, passiert. Der GRIN Verlag hat sich seit 1998 auf die Veröffentlichung akademischer eBooks und Bücher (Ihr) ist eine Eigenschaft eigen, von der Kästner außerordentlich viel hält, nämlich die Phantasie.“[14], Neben der Darstellung von Kindern, die ihre Rollen tauschen spielt der Entwicklungsgedanke eine große Rolle. Die Darstellung des Rollentausches der Zwillinge in der Buch- und Filmvorlage mit Hilfe der "Theory of Mind". Doch das „Doppelte Lottchen“ von 1949 hat einen besonderen Stellenwert in dieser außergewöhnlichen Kinderbuchreihe Kästners. Er hatte ein sehr inniges Verhältnis zur Mutter, die ihn allein aufzog und arbeiten gehen musste, wie Frau Körner, um ihrem Jungen die Schule zu finanzieren. lest ihm, bitte, das Folgende vor: Als Shirley Temple ein kleines Mädchen von sieben, […] war. Ihnen die Gründe vorzuenthalten führt, wie im Fall des „Doppelten Lottchens“ zu phantasiebeladenen Ideen, die meist wenig mit der Wirklichkeit zu tun haben. Die beiden Mädchen spiegeln unterschiedliche Charaktere wider. „Das doppelte Lottchen“ aus dem Jahre 1948, ist für die damalige Zeit ein sehr radikales Kinderbuch, da es sich mit Themen wie Scheidung, einer allein erziehender und arbeitender Mutter, der Trennung von Kindern sowie Mädchen statt Jungen als Hauptfiguren beschäftigt. Längst!“ (S. 39). Um die bestimmten Szenen zu veranschaulichen, werde ich zuerst einen kurzen Abriss über das Buch sowie den Film im Allgemeinen geben. : Lang, 1999.S. 4. „Emil und die Detektive“, „Pünktchen und Anton“, „Das fliegenden Klassenzimmer“ sind aus keinem Kinderzimmer mehr wegzudenken und die zahlreichen Neuauflagen der Bücher und die dazugehörigen Verfilmungen sprechen für den andauernden Erfolg. Services für Verlage, Hochschulen, Unternehmen, Ihre Dissertation kostenlos veröffentlichen. Und nun begann sich also auch die junge Frau zu verändern.“ (BDDL, S. 101) Obwohl Renate Benson der Ansicht ist: „Eins ist aber allen Kindern eigen: sie wandeln ihren Charakter nicht, auch nicht unter allen gegeben Einflüssen; sie sind ihnen fast gleichsam blind und taub gegenüber, […]“[15], lässt sich dennoch eine Entwicklung sowohl bei den Kindern als auch bei den Eltern nicht abstreiten, da es wohl nie zu einer Versöhnung der Eltern gekommen wäre, hätten die beiden Mädchen nicht ihre Plätze getauscht als auch die Eltern über ihren Schatten gesprungen sind, um sich am Ende zu versöhnen. Lotte zeigt Wesenszüge eines Musterknaben: da Kästner sonst Jungen diesen Part hat zukommen lassen, ist anzunehmen, dass das Buch deshalb „Das doppelte Lottchen“ und nicht Luischen heißt. Fast sieht er schon wie ein richtiger Mann aus, ihr ehemaliger Mann!“ (BDDL, S. 146f). Dennoch beschreibt es die innige Beziehung zwischen Kindern und ihren Elternteilen und stellt die Familie in den Vordergrund. Im Kinderheim: der erste Tausch 4.2. Film Fernsehsendung Spiel Sport Wissenschaft Hobby Reise Allgemeine Technologie Marke Weltraum Kinematographie Fotografie Musik Auszeichnung Literatur Theater Geschichte Verkehr Bildende Kunst Erholung Politik Religion Natur... Allensbacher Markt- und Werbeträger-Analyse … „Besass der Waffenstillstand zwischen den Zweien Wert und Dauer?“ (BDDL, S. 24) Dabei handelt es sich allerdings um „Rückwendungen des Erzählers auf der Erzählerebene.“[8] Die Zeit in der die Geschichte erzählt wird, beinhaltet sowohl Analepsen (wird in 4.2. beschrieben), zeitdeckendes Erzählen als auch zeitraffendes/summarisches Erzählen[9], „Haben die zwei kleinen Mädchen ihre Fotos […] abgeholt? Immerhin sind sie genauso davon betroffen wie ihre Eltern. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Versand gratis, ca. Interpretation oder Referat jetzt veröffentlichen! Sven Hanuschek: Keiner blickt dir hinter das Gesicht, S. 357 „wird hier doch versucht, die Bedeutung einer Scheidung für Kinder nachzuempfinden und kindgemäß zu erzählen“, [6] Sven Hanuschek: Keiner blickt dir hinter das Gesicht, S. 356, [7] Esther Steck-Meier: Erich Kästner als Kinderbuchautor : eine erzähltheoretische Analyse, Bern [u.a.] Neben einer emanzipierten Mutter und einem Vater, der durchaus erzieherische als auch menschliche Schwächen aufweist, zeigt der Roman zwei Kinder mit Ängsten und Wünschen, genauso wie Tugenden der deutschen Nachkriegszeit.
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